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全民游泳是大学的靓丽风景线

2017-09-20 09:51

  今年初,决定恢复老校规,从2017级开始,学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求,否则不能获得毕业证书(特殊情况除外),一时引起广泛关注。9月17日,445名同学参加了首场测试,因为都是自愿报名,合格率高达91.5%。但据体育部问卷调查,全体新生不会游泳的约占半数。(《青年报》9月18日)

  “游泳才能毕业”的学校,是时的就有的一条校规。现在的把此校规搬出来,有人质疑其为“”。同时,相较于南方人和在海边长大的同学而言,北方内陆地区的同学在游泳的成长上存在着天然不足,也有人质疑此举一刀切下去,存在不公现象。

  对于此,笔者认为,将任何一种大众体育运动达标与否列入大学毕业的必要条件,都不失为一种进步。一者,在手机和电脑成为人的器官的当下,我们参加室外活动、户外运动的时间越来越少,加一门游泳课并且设置与毕业相关的硬条件、硬框框,就是要把学生们从宿舍和自习室里拉出来,活动放松一下,何乐而不为?二者,游泳在当下社会而言是一项必备的技能,还可能别人的生命。

  就目前的信息来看,设置的游泳合格门槛并不高——以任何一种游泳方式游完50米就算通过,这并非是一个非常苛刻的条件。此外,对于网络上的质疑,方面早已有了一些准备。只要大学能够解决好游戏场地资源的问题,并且对于一些天生就对水恐惧抑、对水质过敏、身体有残疾的同学等极特殊情况网开一面,那么,确保大部分毕业生都能获得游泳的技能,将是有百利而无一害的事情。

  当下的大学,太过以大学生为中心,放给大学生的时间越来越多,对于大学生的硬性约束越来越少。在高等教育这个领域,学校作为一个管理和服务机构,掌控学生和生活技能多少的也越来越少。读哪一所大学的问题,变成了一个在哪一个城市、哪一所大学打王者荣耀的问题。而事实上,高校就应该在大学生的体育技能方面设置一定的门槛,要让管理学生的职能发挥出来,更要让学生们必须学会一定的本领和技能。

  在中小学阶段,能开设游泳课的学校,太少太少。同时,即便是中小学里已开设的体育课、音乐课,也给常会被一些文化课无理由。相较之下,大学因为拥有的体育场地资源丰富的多,就应该确保让大学生们获得应该有的体育训练和技能培训。

  此外,每年我国都会有800万的大学生面临就业,就业差的问题在很大程度上源于许多学生只会一点所学的专业知识,对于其他的本领和技能可谓一窍不通,对此,大学是有责任的。学校没有设置更多的条条框框,学生越来越单一、越来越模式化、标准化,教育也就慢慢失去了权威。